Szkolenia redaktorów treści WCAG

Program szkolenia

Tytuł szkolenia:

Dostępność cyfrowa dla redaktorów technicznych stron internetowych

Grupa docelowa:

Redaktorzy techniczni odpowiedzialni za rozwiązania techniczne, za pomocą których
są udostępniane w serwisach internetowych materiały/publikacje (tj. twórcy i administratorzy
stron i serwisów internetowych oraz twórcy oprogramowania dla urządzeń mobilnych).

Cel główny:

Celem szkolenia jest przekazanie wiedzy, dzięki której uczestnicy podniosą swoje kompetencje w
zakresie tworzenia stron i serwisów internetowych oraz pisania oprogramowania dla urządzeń
mobilnych, zgodnie z obowiązującym standardem WCAG i zaleceniami wynikającymi z polskiego
prawa oraz w zakresie zagadnień dotyczących dostępności oraz skutecznej komunikacji.

Cele szczegółowe:

Wiedza:

W trakcie szkolenia uczestnik/czka:

• pozna standardy cyfrowej – komponent⠀(WCAG)
• dowie się, jakie są obowiązki urzędów administracji publicznej w zakresie zapewnienia dostępności wynikające z przepisów prawa krajowego i międzynarodowego, w szczególności ustawy o zapewnianiu dostępności osobom z różnymi potrzebami, ustawy o dostępności cyfrowej oraz ustawy o języku migowym i innych środkach komunikowania
• pozna użycie poszczególnych elementów w publikowanych treściach w świetle obowiązującego standardu WCAG (kolory, grafika, multimedia, prezentacja, standardy, struktura, tabele, tekst),
• pozna oprogramowanie i urządzenia wspomagające w kontekście obowiązującego standardu WCAG, w tym czytnik ekranu dla niewidomych i program powiększający dla użytkowników słabowidzących,
• pozna najczęstsze problemy związane z dostępnością cyfrową dokumentów Word, PDF, Excel, PowerPoint,
• dowie się, jak redagować dostępne treści/komunikaty internetowe, zgodnie z obowiązującym standardem WCAG,
• dowie się, jakie są najczęstsze problemy związane z dostępnością publikowanych treści, w szczególności: opisywanie grafiki, przygotowanie transkrypcji tekstowych, elementów multimedialnych, rozdzielanie dłuższych tekstów śródtytułami, przygotowywanie dostępnych wykresów i statystyk,
• dowie się, czym jest prosty język, i pozna jego cele, adresatów oraz korzyści z jego stosowania,
• pozna prosty język w kontekście dostępności cyfrowej,
• dowie się, jakie są europejskie standardy przygotowywania tekstów w formacie ETR (tekst łatwy do czytania i zrozumienia),
• dowie się, jak badać teksty pod kątem ich zrozumiałości (indeks FOG),
• dowie się, czym się cechują teksty urzędowe i jakie są najczęstsze błędy językowe w pismach urzędowych, pozna zasady pisania prostym językiem w kontekście cech dobrego stylu,
• pozna źródła wiedzy i narzędzia przydatne podczas pisania i redagowania tekstów,
• pozna najważniejsze zasady poprawności językowej (składnia, ortografia i interpunkcja, edycja tekstu, liczebniki, skrótowce) i dowie się, jak pisać i redagować poprawne teksty,
• pozna zasady tworzenia deklaracji dostępności,
• pozna zasady przygotowania zapytań ofertowych na produkty dostępne,
• pozna najpopularniejsze CMS WordPress / Joomla,
• pozna oprogramowanie i urządzenia wspomagające, w tym czytnik ekranu dla niewidomych i program powiększający dla użytkowników słabowidzących,
• pozna sposoby sprawdzania dostępności opublikowanych treści,
• pozna narzędzia wspierające tworzenie dostępnych stron,
• pozna zasady tworzenia napisów rozszerzonych i audiodeskrypcji,
• pozna najczęstsze problemy w procesie dostosowania do wymagań obowiązującego standardu WCAG,
• pozna narzędzia do przeprowadzenia audytu dostępności cyfrowej,
• pozna narzędzia do audytowania stron WWW,
• pozna kryteria sukcesu WCAG 2.1 na poziomie A i AA,
• pozna metodologię pytań i odpowiedzi do badania stron internetowych rekomendowaną przez Wydział Dostępności KPRM,
• pozna sposoby udostępniania dostępnych treści na portalach społecznościowych,
• pozna zasady zamieszczania napisów w serwisie YouTube.

Umiejętności:

Po szkoleniu uczestnik/czka potrafi:

• przygotować informację do publikacji na stronie internetowej,
• przygotować poprawne teksty alternatywne,
• poprawnie przygotować strukturę dokumentu MS Word,
• poprawnie przygotować strukturę treści do publikacji w systemie CMS,
• wyszukać darmowe zdjęcia do publikacji,
• sprawdzić podstawowe błędy dostępności na stronie internetowej,
• sprawdzić poprawny kontrast w publikowanych przez siebie artykułach,
• tworzyć poprawne napisy rozszerzone i audiodeskrypcję,
• podać argumenty, dlaczego prosty język jest ważny dla komunikacji w ogóle oraz dla dostępności,
• stosować w praktyce zasady prostego języka oraz standardy tworzenia tekstów w formacie ETR,
• napisać i zredagować tekst poprawny językowo,
• sprawdzić poziom zrozumiałości tekstu (FOG), przeprowadzić audyt automatyczny za pomocą najpopularniejszych narzędzi, w tym Wave i Utilitia,
• sprawdzić poprawny kontrast na stronie internetowej,
• korzystać w stopniu zaawansowanym z technologii asystujących, w tym czytnika ekranu NVDA i programu Lupa.

Postawa

Po szkoleniu uczestnik/czka będzie:

• umiał/a podać argumenty, dlaczego zapewnienie dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami jest konieczne,
• potrafił/a skutecznie komunikować się z osobami z różnymi rodzajami niepełnosprawności,
• zmotywowany/a do zdobywania wiedzy i umiejętności w zakresie wdrażania dostępności dla osób o szczególnych potrzebach,
• otwarty/a na kontakty i komunikację z osobami o szczególnych potrzebach,
• zaangażowany/a w przekazywanie wiedzy specjalistycznej w sposób zrozumiały i włączający osoby ze szczególnymi potrzebami do społeczeństwa informacyjnego.

Metody dydaktyczne:

wykład, ćwiczenia, dyskusja, analiza studiów przypadku – dedykowany projekt, burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

komputer z dostępem do internetu, prezentacja multimedialna, filmy, karty ćwiczeń,
⠀⠀opis studiów przypadku, kwestionariusze, ankiety.

Liczba godzin dydaktycznych:

24 (1 godzina dydaktyczna = 45 minut)

Liczba dni szkoleniowych – 3

Program szczegółowy